http://dspace-su.server.ly:8080/xmlui/handle/123456789/3778 Sat, 19 Sep 2026 13:19:15 GMT 2026-09-19T13:19:15Z http://dspace.lslab.ly:80/bitstream/id/033a076b-c6aa-493f-95f7-757c370f1a46/ http://dspace-su.server.ly:8080/xmlui/handle/123456789/3778 http://dspace-su.server.ly:8080/xmlui/handle/123456789/3804 واقع ممارسة رؤساء الأقسام بكلية التربية الغريفة جامعة سبها لإدارة التميز جبريل, أبوصلاح عبد القادر محمد هدفت الدراسة للتعرف على واقع ممارسة رؤساء الأقسام العلمية بكلية التربية الغريفة جامعة سبها لإدارة التميز، وكدلك معرفة ما إذا كانت توجد فروق بين أفراد عينة الدراسة في واقع ممارسة إدارة التميز لرؤساء الأقسام باختلاف الدرجة العلمية والتخصص . استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي في تشخيص هذا الواقع، كما تم الاستعانة باستبانة لجمع البيانات، ومن خلال تحليل البيانات ثم التوصل الي عدة نتائج من أهمها أن ممارسة مجمل معايير إدارة التميز التي اهتمت بها الدراسة (القيادة، السياسات والاستراتيجيات، إدارة الموارد البشرية، العمليات الإدارية، التركيز علي المستفيدين، إدارة العلاقات والموارد) جاءت بدرجة متوسطة إلا أنها اختلفت من حيث درجة الممارسة فقد جاءت على النحو التالي القيادة، العمليات الإدارية، السياسات والإستراتيجيات، التركيز على المستهدفين وأخيرا إدارة العلاقات والموارد كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق في إستجابات أفراد عينة الدراسة في واقع ممارسة رؤساء الأقسام بكلية التربية الغريفة جامعة سبها لإدارة التميز باختلاف درجاتهم العلمية وكذلك التخصص. Wed, 09 Sep 2026 00:00:00 GMT http://dspace-su.server.ly:8080/xmlui/handle/123456789/3804 2026-09-09T00:00:00Z http://dspace-su.server.ly:8080/xmlui/handle/123456789/3803 واقع الفوضى البصرية في الإعلانات الإلكترونية من وجهة نظر طلاب كلية الآداب جامعة سرت "دراسة ميدانية" الهمالي, عماد عقيلة هدف هذا البحث إلى التعرف عن واقع ظاهرة الفوضى البصرية في الإعلانات الإلكترونية، والتعرف أيضا على مدى ادراك ووعي طلبة كلية الآداب بجامعة سرت بمظاهر الفوضى البصرية في الإعلانات الالكترونية منها التكدس والألوان الصارخة، ومعرفة تأثيراتها النفسية والمعرفية والسلوكية المترتبة على تعرضهم لهذه الإعلانات أثناء تصفحهم للإنترنت، ولتحقيق أهداف البحث تم الاعتماد على المنهج الوصفي، وتم استخدام أداة الاستبيان الاستمارة كأداة لجمع البيانات، حيث طبق البحث على عينة عشوائية قوامها (100) طالب وطالبة من مختلف التخصصات بكلية الآداب جامعة سرت وقد توصلت النتائج إلى أن الفوضى البصرية الرقمية أصبحت عائقا يؤثر سلبا على الصحة النفسية والقدرة على التركيز لدى الطلبة عينة البحث، حيث أكدت الأغلبية أن التكدس الإعلاني هو المسبب الأول للإزعاج، وأن هناك علاقة طردية بين سوء التصميم الإعلاني وبين اللجوء إلى السلوك الدفاعي المتمثل في استخدام برامج حجب الإعلانات أو مغادرة الموقع فورا، كما أثبتت النتائج أن هذه الإعلانات تؤدي إلى نتائج عكسية تتمثل في تشويه الصورة الذهنية للعلامة التجارية لدى المستخدمين، كما يميل الطلبة عينة الدراسة نحو الإعلانات التي توجد بها تصميمات تتسم بالبساطة وتستخدم المساحات البيضاء لراحة العين. Wed, 09 Sep 2026 00:00:00 GMT http://dspace-su.server.ly:8080/xmlui/handle/123456789/3803 2026-09-09T00:00:00Z http://dspace-su.server.ly:8080/xmlui/handle/123456789/3802 واقع التنمية المهنية لمعلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي ( من وجهة نظرهم ) يونس, خضرة عبد القادر هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع التنمية المهنية لمعلمي المرحلة الابتدائية بمدينة البيضاء من وجهة نظرهم. والكشف عن أكثر الأساليب استخدمًا في مؤسسات التعليم، وعن أهم التحديات التي تحد من فاعلية تطبيق برامج التنمية المهنية، وتحديد أهم المواضيع المهنية التي يحتاجها المعلمون لتحسين أدائهم. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي، وتم استخدم الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتكونت عينتها من(50) معلماً، وأشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات النوع والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة. وبناءً على هذه النتائج، توصي الدراسة بتعزيز برامج التدريب وتطوير آليات الدعم المهني للمعلمين في ليبيا. Wed, 09 Sep 2026 00:00:00 GMT http://dspace-su.server.ly:8080/xmlui/handle/123456789/3802 2026-09-09T00:00:00Z http://dspace-su.server.ly:8080/xmlui/handle/123456789/3801 واقع استخدام المختبرات الافتراضية ومعوقاته في تدريس الفيزياء من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية بمدينة بنغازي ارحومه, نجاة مفتاح فرج; الكردي, أمل إبراهيم; الزوي, ماجدة محمد هدفت هذه الدراسة التقييمية إلى قياس درجة استخدام المختبرات الافتراضية ومعوقاتها في تدريس الفيزياء بمدارس بنغازي الثانوية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات خلال العام الدراسي 2025/2026. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي، وطُبقت على عينة متاحة قوامها (92) معلماً ومعلمة، تم اختيارهم من المجتمع الأصلي البالغ عددهم (308) معلماً ومعلمة موزعين على (22) مدرسة ثانوية. استخدمت الدراسة استبانة متبناة من دراسة(البسام وعمر، 2023 ) مكونة من (25) فقرة موزعة على محورين: الأول لقياس درجة الاستخدام (14) فقرة , والثاني لقياس المعوقات (11) فقرة ,وقد تحقق الباحثون من صدق وثبات الأداة على بيئة الدراسة الحالية. كشفت النتائج أن درجة استخدام المختبرات الافتراضية جاءت بمستوى متوسط بمتوسط حسابي كلي (2.728)وانحراف معياري (0.869)، حيث أظهرت العينة ثقة مقبولة في "إدارة مشكلات الاستخدام الخاطئ" بمتوسط (3.522)، بينما انخفضت درجة الاستخدام في "إجراء التجارب الخطرة" بمتوسط (2.043). كما جاء المعدل العام للمعوقات بمستوى متوسط إلى مرتفع بمتوسط (3.174) ,وتصدرها عائق "نقص الأجهزة الحديثة" بمتوسط (3.565) وانحراف (1.462) ،يليه "قلة البرامج باللغة العربية" بمتوسط (3.402) . وتبرز القيمة المضافة لهذه الدراسة في استشراف حلول ابتكارية لعام 2026 تتجاوز المعوقات المرصودة عبر توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي التوليدي (Generative AI) والواقع المعزز (AR) لتجاوز عائق اللغة ونقص التجهيزات. وأوصت الدراسة بضرورة تحديث البنية التحتية الرقمية، وتبني "المختبرات الذكية" التي تدعم المحتوى العربي، وتكثيف التدريب التخصصي، مع التأكيد على تكامل المختبرات الافتراضية مع الواقعية كأداة مكملة وليست بديلاً كلياً. Wed, 09 Sep 2026 00:00:00 GMT http://dspace-su.server.ly:8080/xmlui/handle/123456789/3801 2026-09-09T00:00:00Z