برنامج مقترح لتطوير أداء مديري المدارس الثانوية بولاية الخرطوم تجاه بعدي العمل والعاملين في ضوء نظرية البعدين في الإدارة

الخليفة, د. الزين الخليفة الخضر

dc.contributor.author	الخليفة, د. الزين الخليفة الخضر
dc.date.accessioned	2024-11-25T18:20:45Z
dc.date.available	2024-11-25T18:20:45Z
dc.date.issued	2020-09-01
dc.identifier.other	25185985
dc.identifier.uri	http://dspace-su.server.ly:8080/xmlui/handle/123456789/1080
dc.description.abstract	يهدف البحث إلى التعرف على واقع أداء مديري المدارس الثانوية الحكومية بولاية الخرطوم، ووضع برنامج تدريبي تطويري مقترح لتطوير هذا الأداء في ضوء نظرية البعدين في الإدارة. استخدم الباحث المنهج الوصفي، وقد تكون مجتمع البحث من 3935 معلم ومعلمة، يعملون بالمدارس الثانوية الحكومية بولاية الخرطوم. اختار الباحث عينة عشوائية بسيطة بلغت 400 معلماً ومعلمة بنسبة 10%. استخدم الباحث الاستبانة كأداة رئيسة لجمع البيانات المطلوبة، وِجِّهَتْ الاستبانة إلى كل أفراد العينة من المعلمين، كما استخدم الباحث أسلوب دلفاي في إعداد البرنامج المقترح، ولتحليل البيانات إحصائياً استخدم برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS. توصل البحث إلى نتائج عديدة أهمها: اهتمام مديري المدارس بالعمل الفني والإداري جاء بدرجة عالية، مراعاة مديري المدارس لمشاعر العاملين داخل المدرسة جاءت بدرجة عالية، وفي ضوء تلك النتائج خلص البحث إلى عدة توصيات منها: ضرورة تطبيق البرنامج المقترح وتقديمه لمديري المدارس.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة سرت - Sirte University	en_US
dc.relation.ispartofseries	العدد السادس عشر, سبتمبر 2020;156-127
dc.subject	مديري المدارس	en_US
dc.subject	، الاهتمام بالعمل،	en_US
dc.subject	الاهتمام بالعاملين	en_US
dc.title	برنامج مقترح لتطوير أداء مديري المدارس الثانوية بولاية الخرطوم تجاه بعدي العمل والعاملين في ضوء نظرية البعدين في الإدارة	en_US
dc.type	Article	en_US