Abstract:
هدفت الدراسة لتعرف على التحديات (الأكاديمية والعلمية "المعرفية) التي تواجه طلبة كليات الاقتصاد بالجامعات الليبية عند إعدادهم بحوث التخرج من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية الاقتصاد جامعة المرقب واقتراح لمجوعة من الآليات لواجهة هذه التحديات، واعتمدت الدراسة علي المنهجين الوصفي والتحليلي، واستخدم الباحثان أسلوب قائمة الاستبيان لجمع البيانات من جميع أعضاء هيئة التدريس بكلية الاقتصاد والتجارة جامعو المرقب، وتوصلت لدراسة إلى إن طلبة كلية الاقتصاد والتجارة يواجهون مجموعة من التحديات عند إعدادهم بحوث التخرج وهي: أولاً التحديات الأكاديمية ومن أهمها )عدم وجود الحوافز التشجيعية للبحوث المتميزة، وقلة اهتمام الجامعة بتوفير المعلومات الحديثة للطلبة عن طريق الاشتراك في المواقع الإلكترونية للمجلات العلمية الدولية، وتدني مستوى الخدمات المقدمة من مكتبة الكلية )، ثانياً التحديات العلمية "المعرفية" ومن أمهها (ضعف قدرة الطلبة على استخدام الأساليب الإحصائية المناسبة، وضعف قدرتهم اللغوية في التعبير وصياغة الجمل، ونقص خبرتهم في جمع المعلومات وقلة خبرة الطلبة في إعداد خطة البحث)، ومن أهم الآليات مواجهة هذه التحديات (إعداد الندوات وورش العمل حول كيفية إعداد بحوث التخرج واستخدامات الطرق الإحصائية في بحوث التخرج، وعلى ادارة الكلية مساعدة الطلبة في الحصول على المعلومات اللازمة لبحث التخرج وذلك من خلال مخاطبه الجهات ذات العالقة وحثها على التعاون مع الطالب وإعطائه جميع البيانات والمعلومات التي يحتاجها، وتوفير خدمة مكتبية جيدة للطلبة من خلال توفري المراجع الحديثة بشكل دوري وانشاء الكتبة الإلكترونية على مستوى الجامعة والكلية، وإعادة النظر في العبء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس بما يوفر لهم الوقت الكافي للإشراف على حبث التخرج)، ومن اهم توصيات الدراسة العمل على تكوين شراكة مع الوحدات الاقتصادية في المجتمع للتعرف على مشاكلها، وتوجيه بحوت التخرج لدراسة هذه المشاكل، بما يعزز إمكانية الحصول على المعلومات بكل يسر، والعمل على إقامة مسابقات لأفضل مشروع تخرج وذلك لتنمية روح المنافسة لدى الطلبة.
