هدفت الدراسة إلى اقتراح أسس تربوية لتطوير مرحلة التعليم الأساسي بمدينة زلتين في دولة ليبيا؛ وذلك باستخدام المنهج الوصفي التطويري، وجُمِعت البيانات باستبانة، أمّا مجتمع الدراسة فتكوّن من جميع المديرين البالغ عددهم (126) ...