اتجاهات طلبة جامعة ليبيا المفتوحة نحو مقرر مادة الإحصاء

أبو شندي, نصر الدين أمحمد عمر; فطوح, زهرة علي أبو القاسم

dc.contributor.author	أبو شندي, نصر الدين أمحمد عمر
dc.contributor.author	فطوح, زهرة علي أبو القاسم
dc.date.accessioned	2024-11-21T21:01:13Z
dc.date.available	2024-11-21T21:01:13Z
dc.date.issued	2022-01-01
dc.identifier.issn	3740-2791
dc.identifier.uri	http://dspace-su.server.ly:8080/xmlui/handle/123456789/157
dc.description.abstract	عد علم الإحصاء أحد أهم الحقول العلمية باهتمام العلماء والباحثين وتسارع هذا النشاط في شتى فروعه مع تعاظم مجالات توظيفه واستخداماته في مختلف ميادين المعرفة واستجابة لهذا الدور فقد اتجهت معظم البرامج التعليمية بشقيها الأكاديمي والمهني ومختلف مستويات التعليم إلى تضمين الإحصاء باعتباره أحد المقررات الإلزامية وبما يواكب حركة التغيير والتطوير التي استهدفت جميع المناهج التعليمية ضمن منظومة التغيرات المتسارعة في شتى مناحي الحياة، فقد جاءت هذه الدراسة بهدف الوقوف على طبيعة الاتجاه نحو مادة الإحصاء لدى طلبة جامعة ليبيا المفتوحة وهذا سيكون من خلال الإجابة على التساؤل الرئيس ما مستوى اتجاهات طلبة جامعة ليبيا المفتوحة نحو مقرر مادة الإحصاء ؟ وتكونت عينة الدراسة من(100) طالب وطالبة بمختلف التخصصات العلمية بالجامعة. ومن أهم نتائج الدراسة أن اتجاهات طلبة جامعة ليبيا المفتوحة نحو مادة الإحصاء بدرجة متوسطة؛ بينما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات الطلبة تبعًا لمتغير الجنس والتخصص العلمي	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	كلية التربية - جامعة سرت	en_US
dc.relation.ispartofseries	مجلد 1 عدد 2;188-213
dc.subject	الاحصاء، جامعات الليبية، طلبة	en_US
dc.title	اتجاهات طلبة جامعة ليبيا المفتوحة نحو مقرر مادة الإحصاء	en_US
dc.type	Article	en_US