واقع مراكز تحفيظ القران الكريم بين التحصيل العلمي وتهديب سلوك النشء (دراسة ميدانية على عينة من أولياء الأمور بمدينة مصراتة)

الشويهدي, د. مفتاح علي بالحاج

dc.contributor.author	الشويهدي, د. مفتاح علي بالحاج
dc.date.accessioned	2025-07-20T10:41:42Z
dc.date.available	2025-07-20T10:41:42Z
dc.date.issued	2023-11-20
dc.identifier.issn	2790-0614
dc.identifier.uri	http://dspace-su.server.ly:8080/xmlui/handle/123456789/3255
dc.description.abstract	انطلقت الورقة البحثية من سؤال مفاده: ما مدى فاعلية مراكز تحفيظ القرآن الكريم في التحصيل العلمي وتهذيب سلوك الناشئين؟ وكان الهدف من ذلك معرفة فاعلية مراكز تحفيظ القرآن الكريم في تعزيز التحصيل العلمي وتهديب سلوك النشء من وجهة نظر الآباء. وبعد الرجوع إلى أدبيات العلم والاطلاع على بعض الدراسات السابقة. وصولا إلى الإجراءات المنهجية التي تمثل العمل الميداني، والتواصل مع أولياء اولياء الأمور الذين لديهم أبناء ينهلون من هذه المراكز التي وقع عليها الاختيار بتعبئة استمارة استبيان معدة لهذا الغرض، تم تقديمها لمحلل إحصائي متخصص. أهم النتائج التي توصلت إليها: أولا: بشأن مستوى التحصيل العلمي من وجهة نظر أولياء الأمور: الشعور بالرضا نحو المركز لتحسن المستوى العلمي. مما انعكس على الوضع الدراسي. ثانيا: أما بشأن مستوى التوجيه والإرشاد لتهذيب السلوك من وجهة نظر أولياء الأمو. يمثل الكتاب(شيوخ) القدوة الحسنة للملتحقين. ولهم دور كبير في تعديل السلوك وتعزيز القيم الاجتماعية الأخلاقية. وللأهمية يتطلب الأمر تشجيع الأهالي لدفع أبنائهم لينهلوا من هذه المراكز. ال	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	University Sirte جامعة سرت	en_US
dc.relation.ispartofseries	العدد السادس عشر -مايو- 2022م;207-186
dc.subject	تهذيب سلوك النشء.	en_US
dc.subject	،، التحصيل العلمي،،	en_US
dc.subject	مراكز تحفيظ القرآن الكريم	en_US
dc.title	واقع مراكز تحفيظ القران الكريم بين التحصيل العلمي وتهديب سلوك النشء (دراسة ميدانية على عينة من أولياء الأمور بمدينة مصراتة)	en_US
dc.type	Article	en_US