شعرية الصورة المجازية في البيان اللغوي في الدرس التراثي

قطنش, مصطفى

dc.contributor.author	قطنش, مصطفى
dc.date.accessioned	2024-11-22T20:39:21Z
dc.date.available	2024-11-22T20:39:21Z
dc.date.issued	2023-01-01
dc.identifier.issn	3740-2791
dc.identifier.uri	http://dspace-su.server.ly:8080/xmlui/handle/123456789/435
dc.description.abstract	اتسم الدرس التراثي عند العرب بإنتاج مفاهيم وتصورات لغوية ونحوية ودلالية وبلاغية نقدية قيمة, ومن بين تلك المفاهيم مفهوم الصورة المجازية التي تتمظهر في النص عبر آليات إجرائية تشتبك فيها علوم اللغة بالدلالة والبلاغة فضلاً عن حقول معرفية أخرى يرى البحث عدم الخوض فيها لانصرافها عن فكرته الرئيسة. ولقد كان المجاز أحد أهم تجليات تلك الصورة في الدرس التراثي, ويحاول البحث الوقوف عند البدايات الأولى التي مهدت للتأسيس لمفاهيم المجاز البلاغية والبيانية في شكلها المعرفي الذي يزاحم –وعن ثقة- الدراسات الدلالية والأسلوبية المعاصرة.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	كلية التربية - جامعة سرت	en_US
dc.relation.ispartofseries	العدد 2;488-475
dc.subject	المجاز	en_US
dc.subject	الصورة	en_US
dc.subject	البيان اللغوي	en_US
dc.subject	الدلالة	en_US
dc.title	شعرية الصورة المجازية في البيان اللغوي في الدرس التراثي	en_US
dc.type	Article	en_US