الإيجابية وعلاقتها بمهارات الاتصال الإرشادية لدى المرشدات النفسيات دراسة ميدانية بفرع خدمات البركة - بنغازي

اسويب, ماجدة

dc.contributor.author	اسويب, ماجدة
dc.date.accessioned	2024-11-21T16:40:02Z
dc.date.available	2024-11-21T16:40:02Z
dc.date.issued	2022-01-01
dc.identifier.issn	3740-2791
dc.identifier.uri	http://dspace-su.server.ly:8080/xmlui/handle/123456789/58
dc.description.abstract	تهدف هذا الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين الإيجابية ومهارات الاتصال لدى المرشدات النفسيات بالتعليم العام بمنطقة البركة، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (190) مرشدًا نفسيًا بمنطقة البركة، وقد تم اختيار العينة وفق الطريقة العشوائية، ولغرض تحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة أداتين للقياس: الأولى لقياس مهارات الاتصال مكون من (40) فقرة، والثانية مقياس الإيجابية من إعداد الباحثة مكون من (60) كما تم استخدام عدد من الأساليب الإحصائية، حتى توصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها: أن مستوى الإيجابية لدى المرشدات النفسيات كان متوسط. كذلك يمتلكون مستوى متوسط في المهارات الإرشادية إلى جانب وجود علاقة طردية بين سمة الإيجابية ومهارات الاتصال الإرشادية، وفي ضوء النتائج وضعت الباحثة بعض التوصيات ومنها العمل على إعداد برامج تدريبية وحلقات نقاشية بهدف تنمية ورفع مستوى الإيجابية لدى المرشدات وبذلك ينعكس إيجابيًا غلي رفع مستوى أدائهم للمهارات الإرشادية.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	كلية التربية - جامعة سرت	en_US
dc.relation.ispartofseries	مجلد 1 عدد 1;41-55
dc.subject	مفاتيح الكلمات: الإيجابية، مهارات الاتصال الإرشادية، المرشدات النفسيات.	en_US
dc.title	الإيجابية وعلاقتها بمهارات الاتصال الإرشادية لدى المرشدات النفسيات دراسة ميدانية بفرع خدمات البركة - بنغازي	en_US
dc.type	Article	en_US